791-726-366
Kompleksowa diagnoza logopedyczna
Jest to ocena stopnia rozwoju mowy pacjenta z wykorzystaniem kwestionariuszy diagnostycznych połączona z wywiadem
z rodzicami/opiekunem.
Obejmuje m.in. takie elementy jak:
- ocena budowy i sprawności narządów artykulacyjnych (wargi, język, podniebienie),
- ocena czynności fizjologicznych w obrębie narządów mowy (odgryzanie, gryzienie, żucie, połykanie),
- ocena prawidłowego oddechu (oddychanie przez nos czy usta),
- ocena wymowy (tempo mowy; płynność mowy; prozodia mowy tzn. rytm, melodię i akcent, prawidłowa realizacja poszczególnych głosek),
- orientacyjne badanie słuchu (słuch fizjologiczny),
- badanie słuchu fonematycznego (umiejętność różnicowania głosek o zbliżonych cechach artykulacyjnych i akustycznych oraz analizy i syntezy słuchowej wyrazów),
- ocena rozumienia mowy i nadawania mowy (mówienie) .
Terapia lub pomoc w terapii logopedycznej
- korygowanie wad wymowy tj.:
- seplenienia(nieprawidłowej realizacji głosek S, Z, C, DZ/ Ś, Ź, Ć, DŹ/ SZ, Ż, CZ, DŻ/),
- rotacyzmu (nieprawidłowej artykulacji głoski R),
- kappacyzmu (nieprawidłowej artykulacji głoski K),
- gammacyzmu (nieprawidłowej artykulacji głoski G),
- betacyzm (nieprawidłowa artykulacja głosek: B, P),
- lambdacyzmu(nieprawidłowej artykulacji głoski L),
- mowy bezdźwięcznej (zamiana głosek dźwięcznych ich bezdźwięcznymi odpowiednikami,
np. zamiana głoski G na K, Z na S itp).
- terapii mowy na tle zakłóceń i zaburzeń układu nerwowego (np. opóźniony rozwój mowy, autyzm, zespół Downa).
Profilaktyka zaburzeń mowy:
- porady logopedyczne dotyczące zapobiegania powstawania wad wymowy,
- ćwiczenia mające na celu stymulowanie rozwoju mowy ( np. nauka czytania metodą symultaniczno – sekwencyjną Cieszyńskiej),
- ćwiczenia usprawniające rozwój aparatu artykulacyjnego (np. masaż twarzy Shantala).
